Опять про школу

В этом году твориться что то не сусветное! С начала учебного года, с окрестных школ пришли 17 детей за заключением для медико-педагогической комиссии! 17!! Аргумент железный, дети не тянут школьную программу, "
_ может программа такая?
..-ну ведь остальные тянут!"
Не тянуние, например, заключается в неспособности ребенка прочитать 67 слов в минуту! Норматив у них видите ли! А на фига , спрашивается читать 67 слов в минуту? А какое отношение, это имеет к общему уровню развития ребенка, ну например к пассивному словарю?
" Мы его взяли в 1 класс он не умел читать!"- сокрушается учитель начальных классов." И так до сих пор и не умеет...."
И это она считает проблемой ребенка! Не своей полной некомпетентностью , как учителя, а проблемой ребенка! А почему он вообще должен был до школы уметь читать? А на фига вообще школа тогда нужна? Учителя возражают: " Вы знаете какая сейчас сложная программа?" Программа! Это что проблема детей, или мин образования? Детки при этом все нормальные! ВСЕ 17! Развитые по возрасту! И психиатры, в своих заключениях, написали то же самое! Учителя обвиняют нас в сговоре и не желании помочь детям! Ага, в нежелании отправить их в интернат ( не больше и не меньше!) для слабоумных детей! Для их, заметьте, по мнению учителей, блага! Видите ли их там хоть чему- нибудь научат!
.............какое все таки счастье, что решающим в этом ужасном издевательстве над детьми, является  заключение врача ! Смотрим, обследуем и если пишем ММД ( минимальная мозговая дисфункция), то для ребенка все заканчивается благополучно. Хотя, благополучно ли? Что может быть благополучного, если твой учитель хочет от тебя избавится......(((((((((( Игнорировать ребенка мед заключение запретить не может,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.